Soletrando

TEMA: Soletrando – Um quê a mais na Língua Portuguesa

SUMÁRIO
1- Justificativa
2- Objetivos
3- Público Alvo
4- Metodologia
5- Recursos
6- Referencial Bibliográfico

Definição – Natureza do Projeto.

O presente projeto trata-se de uma proposta de atividade a ser desenvolvida na área de estudo de Língua Portuguesa, na Escola Municipal de Ensino Fund. Jorge Elias Salum, localizada na Rua Charles Assad s/n, em Nova Timboteua. A escola atende uma clientela de 650 alunos de 5ª a 8ª séries e 3ª e 4ª Etapas da educação de Jovens e Adultos. Esses alunos estão distribuídos em 14 turmas.

1- Justificativa
A proposta para a realização do presente trabalho surgiu a partir da observação de uma enorme deficiência por parte do corpo discente com relação a escrita e acentuação dos vocábulos, principalmente depois da nova reforma ortográfica.
Certamente, a efetivação desse projeto irá contribuir de forma positiva para uma melhor aprendizagem dos alunos de 5ª a 8ª séries e 3ª e 4ª etapas da Escola, pois a mesma acredita que a educação é um processo que se efetiva através de atividades que desperte a criatividade e participação ativa dos discentes.


Objetivos:
1-Objetivo Geral- Estimular e incentivar o alunado de 5ª a 8ª séries e 3ª a 4ª etapas na pesquisa pela escrita correta que nada mais é um desafio que a escola deve abraçar com o intuito de ajudar a assimilar e praticar consultando o dicionário e livros que podem ser instigantes, criativos e prazerosos.
2-Objetivos Específicos:
·Favorecer entre os educandos o desejo pela leitura e a escrita correta.
·Ampliar os conhecimentos como grafar e acentuar as palavras.
·Sensibilizar a importância da nova regra ortográfica.


4-Público Alvo:
Alunos e alunas do Ensino Fundamental da Escola Jorge Elias Salum.


5 - Metodologia:
O trabalho foi desenvolvido em assembléia com a participação do corpo docente e discente da escola.

6 – Recursos:

Humanos: Alunos, Professores.
Materiais: data show, cabines, cartolina, TNT, tesoura, caixa amplificada, pincel atômico, cola, balões e brindes.
Financeiro: R$ 120,00

Referencial Bibliográfico:

SILVEIRA, Dileta Martins e SCLIAR, Lúbia Zilberknop. Portugês Instrumental de acordo com as atuais normas da BNT – Porto Alegre. Sagra, 24ª Ed. 2003.

BUARQUE, Aurélio de Holanda Ferreira. O minidicionário da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. Nova Fronteira, 4ª Ed. 2001.


PROFESSORES:

ALTEVIR ARAÚJO
ANTONIA LETÍCIA
OZANIRA FERREIRA
VANEIDE PORFIRO

Consciência Negra

DIA DE UNIÃO E CONSCIÊNCIA NEGRA
NOVEMBRO/2008



“O grande desafio da
Escola é investir na superação da
discriminação e dar a conhecer a
riqueza representada pela
diversidade étnico-cultural que
compõe o patrimônio
sociocultural brasileiro,
valorizando a trajetória dos
grupos que compõem a
sociedade”.
(Parâmetros Curriculares
Nacionais –MEC)

JUSTIFICATIVA

Brasil, uma nação, uma sociedade pluralista, cujas raízes indígenas e negras muito contribuíram para a formação da pluralidade cultural brasileira. Portanto, se negros e índios tiveram participação na formação da cultura das diversas regiões brasileiras, por que então ainda hoje é necessário criar leis garantido direitos que até então eram privilegio dos brancos? Leis proibindo racismo e preconceito. Mesmo diante de tantas leis e favor dos negros são notáveis atitudes racistas, preconceituosas e de desrespeito na organização da sociedade, ou seja, é mínima a participação destes na esfera política e econômica do Pais, isto é, lhes é negado o direito de fazerem parte de uma História também construída por eles. No âmbito educacional a Lei 10.639 de 09 de Janeiro de 2003, que alterou a Lei nº 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece a obrigatoriedade do Ensino da Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica, buscando assim, reconstruir as relações raciais entre negros e não negros em nossa sociedade. Portanto, foi pensando no exposto e considerando que no dia 20 de novembro comemora-se o “dia de união e consciência negra” no Brasil que se originou em memória ao Zumbi dos Palmares e em 1697 deu a vida pela liberdade do povo negro que, a Escola Municipal de Ensino Fundamental Desembargador Augusto Olimpio decidiu realizar várias atividades abordando temas referentes essa cultura integrada que forma a nação brasileira com o intuito de rever essa situação de discriminação e preconceito em nossa sociedade. No entanto, sabemos que a escola também colaborou muito, especialmente no passado e principalmente através dos matérias didáticos para a exclusão em especial dos negros. Logo, no dia 20 de novembro de 2008, alunos, professores, pessoal de apoio, direção da escola, pais, mães e responsáveis dos alunos, ou seja, todos da comunidade que fazem parte do processo educativo terão a oportunidade de interagir em favor de uma educação harmoniosa sem qualquer tipo de preconceito ou discriminação percebendo que as diversidades devem ser valorizadas, pois as diferenças existem para serem somadas em prol do bem comum. Assim, quem sabe como escola daremos alguns passos em direção a uma sociedade que busque no respeito, na inclusão, no resgate de uma cultura afro-brasileira e africana a valorização da fraternidade e da paz entre os povos e origens, raça, cor e etnia.



Objetivos . Geral:
-integração escola e comunidade.
. Específicos:
-valorizar a cultura afro-brasileira e africana;
-resgatar a auto-estima dos que sentem descriminados;
-respeitar as diversidades culturais.


BIBLIOGRAFIA
ARRUDA, Jorge, Educando pela diversidade afro-brasileiro e africano, João Pessoa, PB: Dinâmica, 2006
Jornal Mundo Jovem Arte e Cultura. O Brasil reencontrado com sua negritude novembro – 2005.

DIRETOR: MARCILIO NAZEAZENO DOS REIS MARTINS VICE-DIRETORA: ANTONIA MARIA BERTOLDO BONFIM COORDENADORA PEDAGÓGICA: FRANCISCA DAMIANA TAVARES DE LIMA

Mãe: Beleza de Vida

MÃE: BELEZA DE VIDA
MAIO/2009

JUSTIFICATIVA

Considerando que a Educação acontece na interação escola X comunidade, especialmente com a participação da família, e que neste mês, aos 10 de maio se comemora o dia das mães, sentimos o desejo de proporcionar a cada mãe dos nossos alunos um dia em que possam interagir com os professores e demais funcionários da Escola Municipal de Ensino Fund. Jorge l Elias Salum, através de atividades informativas e lúdicas. E sabendo que as mães merecem sempre o melhor, é que iremos oferecer-lhes algo especial de parceria com os profissionais que trabalham na área estética, buscando embelezar cada vez mais as nossas mães. Assim sendo,neste dia a Escola Jorge Elias viverá um momento muito especial.

OBJETIVOS:
GERAL:
*Valorizar a interação entre escola e comunidade. ESPECÍFICOS:
*Perceber a importância de participar dos eventos que a escola propõe; *Entender que Mãe e filho fazem parte da escola;
*Sentir que como Mãe merece: lazer, entretenimento, informações, saúde...

PROGRAMAÇÃO:
07h00minh – Acolhida e café 07h30minh – Abertura
08h00min – Palestra com DVD
Tema: Fatores de Risco de Câncer
Palestrantes: Veriato Ananias
08h45minh – Palestra com Vídeo Tema: DST e AIDS Palestrantes: Agentes de Saúde 09h30min – Lazer: brincadeiras, jogos, etc.
10h00minh – Sorteios de brindes
Sorteios para tratamento estético:
1-Cabeleireiro
2-Manicure
3-Massagista
11:30h – Coquetel

RECURSOS:
Materiais:Computador,DVD, vídeo, papel chamequinho, papel de presente, cola, fita festa,tesoura,escova, alicate, acetona, esmalte, algodão, óleo de amêndoa.
Humanos:
*Funcionários de escola
*Mães dos alunos
*Profissionais da área de saúde *Profissionais das áreas de estética.

Diretor: Marcilio Nazeazeno dos Reis Martins
Vice-diretora: Antonia Maria Bertoldo Bonfim
Coordenadora Pedagógica: Francisca Damiana Tavares de Lima